sábado
ECONOMÍA Y EMPRESA COMUNICATIVA
LA INDUSTRIA DISCOGRÁFICA
La invención del disco ha sido el acontecimiento de mayor repercusión en la vida musical del siglo XX, desde ese momento se empieza a hablar de Industria ya no solamente musical sino de discografía para la música. Por consiguiente la Industria de la música nació hace ya más de un siglo, cuando el desarrollo tecnológico le permitió al hombre la captura, almacenaje y reproducción de los sonidos.
Desde entonces, se fueron construyendo nuevos elementos tecnológicos a los cuales la Industria ha venido adaptándose oportunamente. Innovaciones en materia de la técnica del sonido, de los medios de almacenaje y dispositivos reproductores, así como el surgimiento de los medios masivos de comunicación, tuvieron importantes consecuencias en la constitución, definición y extensión del negocio de la música tal como lo conocemos.
A su vez, estas innovaciones están provocando significativos transformaciones sobre la estructura de la industria discográfica, sobre la clase de productos que ella produce y comercializa. Desde este punto de vista se podría hablar del surgimiento del internet y los P2P como la aparición de un nuevo producto en el mercado de la música.
La industria se enfrenta un momento desafiante de su historia, ya que, mientras los nuevos canales de distribución y la piratería hacen que la música esté más presente que nunca en la vida de los consumidores, los ingresos de las grandes casas discográficas no evolucionan al mismo ritmo.
Paradójicamente, internet puede resultar una eficaz herramienta para captar la atención de los consumidores, a pesar de la sobrecarga de información que al mismo tiempo ella genera.
En cuanto a la publicidad en el mercado discográfico, la forma en que los artistas están abordando el consumidor se ha transformado para llegar a ser una Industria virtualmente conocida, puesto que factores como producción, la difusión y el entretenimiento que forman así la comercialización , se convierten en elementos fundamentales en los mercados de bienes de información.
Se dice entonces que la música y la publicidad están destinadas a caminar juntos, puesto que la música sin la publicidad tiene muy difícil llegar a la gente. Considerando entonces la publicidad como un trampolín para que la gente escuche las canciones de los artistas y se animen a comprar el disco. Las marcas hablan de valores y emociones, y es la música el medio ideal para transmitirlo.
viernes
INDUSTRIA CULTURAL
- EDGAR MORIN: (París, 1921) Sociólogo francés)(Estudioso crítico de losmass-media, ha analizado los fenómenos de la propagación de opinión.)
- Es imposible pensar la creación sin entender la lógica de la producción.
- Es así como se empieza a hablar de cultura e Industria.
- El hecho que esté en movimiento evita el sujeto piense en cada imagen que ve.
- JESÚS MARTÍN BARBERO: (España, en 1937. Estudió Filosofía y Letras en la universidad católica de Lovaina, Bélgica, donde se doctoró en 1971, y Antropología y Semiótica en la Escuela de Altos Estudios de París.)
- Habla de los emporios como aquellos grupos poderosos encargados de los mass-media.
- Que los medios funcionan como industria en tanto se constituyen como emporios.
- La multiculturalidad es la produccion simbólica, equivalente también a cultura.
sábado
TIPOLOGÍA DE LOS BNS Y LA ELASTICIDAD
Los bienes inferiores tienen una elasticidad renta negativa. Mayores rentas reducen la cantidad demandada y la participación en el gasto de dichos bienes.
Los bienes de lujo tienen elasticidad renta mayor que
*Los bienes que no son inferiores se llaman bienes normales y tienen una elasticidad renta positiva.
domingo
Sintesis de lo visto hasta ahora de la Escuela Neoclásica
-Una primera diferencia tiene que ver con quien se considera protagonista de la economía.
- Neoclásicos: el sujeto.
- Clásicos: agregados sociales como la nación, la clase social.
- -Segunda diferencia se establece en relación a la teoría del valor.
Para los economistas neoclásicos la realidad económica, más allá de su complejidad, puede reducirse a una red de transacciones comerciales en el mercado. Los fenómenos a explicar son la oferta, la demanda y el precio, por lo tanto un problema a resolver es el proceso de la formación de precios.
En el pensamiento clásico, la formación de precios en un mercado remitía a algo previo, el valor, que se derivaba de una determinada concepción de la sociedad y la conducta humana. El valor de las mercancías se establecía antes que estas llegaran al mercado, en el proceso de producción.
Para los neoclásicos las mercancías arriban al mercado sin un valor establecido de antemano, que debe definirse en el mercado, pero más allá de los precios que se establezcan debido a las fluctuaciones del mercado, centran su eje investigativo no a las conductas sociales sino a los individuos, pues les interesa saber como funciona la mente de los individuos. En relación con sus comportamientos en los mercados.
En todo caso la diferencia más marcada entre ésta y su antecesora ( la clásica) consiste talvés en que los neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la Demanda mientras que los clásicos explican los precios relativos desde la oferta. 1
E. Screpanti y S. Zamagna (1997): Panorama de la historia del pensamiento económico, ed. Ariel, Barcelona, 1997, ISBN 84-344-2114-3 (es traducción de: E. Screpanti & S. Zamagna (1993): An Outline of the History of Economic Throught, ISBN 978-0-19-927914-2)
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_neocl%C3%A1sica"
> ANTECEDENTES NEOCLÁSICOSEn el centro de la preocupación de los economistas clásicos estuvo el problema de la riqueza, su origen y distribución, así como el analisis del valor y el estudio de la renta de la tierra. - Se interesaron por estudiar la economía a partir de los temas políticos de la época.
- Se habla del mercado como una mano invisible donde el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de cualidades humanas como el ambicionar y el enriquecerse.
- Fundamentan que toda oferta genera su propia demanda, afirmando que los problemas de oferta son la razón fundamental de las crisis económicas osea la carencia de una demanda efectiva.
------ hablamos de Adam Smith como el fundador de la economía como ciencia.
> Síntesis de la ESCUELA NEOCLÁSICA.
El comportamiento económico surge del comportamiento de los individuos racionales que tratan de maximizar la utilidad o el beneficio de los bienes , mediante elecciones basadas en la información disponible recogida en el mercado.
La función de los bienes está determinada por la función de utilidad de los mismos. A demás de esto se busca el equilibrio entre la oferta y la demanda.
Qué lo fundamenta: - Que las personas tienen preferencias racionales a los resultados de los bienes con los que se identifican y que éstos a su vez tienen un valor.
- Que las personas actúan según una información completa.
- El análisis económico de los neoclásicos parte de las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilización de los recursos disponibles para satisfacerlos.
- Que el valor de los bienes y servicios está determinado por el deseo y la necesidad y no por el costo de la producción y mucho menos por el trabajo socialmente obligatorio para producirlo.
- Que el problema principal es como el mercado es capaz de asignar de una forma óptima los recursos a una sociedad tan pluralizada.
sábado
Encuentro del 16 de Marzo de 2009
La cultura se convierte entonces en la Industria del entretenimiento, donde la información es información de entretenimiento y donde las TIC´s y los medios de comunicación (videojuegos,tv,radio, cine, medios impresos, parques temáticos) son los encargados de expandir ese esntretenimiento.
El modelo que fundamenta la teoría neoclásica se basa en el sgt enfoque: " el mundo es un completo mercado donde la competencia debe ser perfecta".
Resumiendo mercado como el lugar donde se establece funciones de consumo y bienestar, aparecen nuevaos elementos : consumidores=demanda y productos= Oferta.

figura 1
La palabra clave entre oferta y demanda es la elasticidad y ésta entendida como la relación que existe entre la variación relativa de la cantidad de un bien y la variación relativa de su precio.

figura 2

figura 3
Encuentro del 9 de marzo de 2009
El Valor , Necesidad y Riqueza
Bueno se habla de que el valor está determinado por dos enfoques fundamentales y que es igual al costo de oportunidad o costo de renuncia.
Los enfoques son:
- Idealismo : Que a partir de la cultura crítica el materialismo diciendo que es una condición subjetiva, es así como se forma la teoría de los neoclásicos.
- Materialismo: Este enfoque parte de lo económico , es el tiempo del trabajo socialmente necesario , el concepto de valor es forma como una condición objetiva.
- Los Neoclásicos basan su mundo económico en qué éste está determinado por : Sujetos+intereses generales= sociedad.
- El punto de partida o enfoque es positivo puesto que no hay juicios.
- Se crea lo que llamaremos el mundo de la sustitución en donde las elecciones son las posibilidades de sustitución de bienes. Es así que se crea el sistema de preferencias que posiblemente es enmarcado en un sistema cultural.
A partir de esto se crea que el valor está estructurado en el costo de oportunidad o de renuncia y en donde la satisfación es netamente parcial existiendo así la escacez. A sí mismo se establece el mercado.

FUNDAMENTO DE LA TEORÍA .
Esto se basa en la microeconomía que significa que ya no interesa más lo general sino el sujeto.
Qué se busca:
- Interpretar el comportamiento humano a partir de :
- Recursos Limitados
- Necesidades ilimitadas
2. El comportamiento humano se expresa a partir de un cálculo racional, teniendo en cuenta que todos tenemos una función de utilidad.
3. Vínculo entre escacez y utilidad resolviendo la cuestión :
- Un objeto tiene valor solo sí es desado por el sujeto.
4. La escacez es Ahistórica( pues no tiene un marco cultural, es una condición determinada por lo que el sujeto desea.
Encuentro del 2 de marzo de 2009
Diferencias entre las teorías clásica y neoclásica a partir de las preguntas sobre la "Riqueza".
- La primera es: ¿sí la Riqueza es la misma en toda época y lugar? __Esto se crea a partir de un momento histórico; pues cada época y lugar tienen su propia condición de riqueza.
Es así como partiendo de las necesidades se condiciona la vida y esta a su vez se asocia con el bienestar, sabiendo que el bienestar es un estado que provisiona buena posición económica y una vida próspera, un estado de gran satisfacción y gozo.
- La segunda es ¿ Cada sociedad forma su bienestar ?___ Si bien hablamos del bienestar como una búsqueda constante del ser humano , sabemos que sí , que cada sociedad busca a partir de los materiales ( lo q se tiene) y lo inmaterial . Partiendo de que lo material es basado en la capacidad de uso y que esa capacidad de uso es netamente simbólica y que todo esto depende de lo cultural, volviéndonos así a la pregunta del Por qué del comportamiento social?
Es a partir de la búsqueda del bienestar que los Hedonistas osea aquellos que pertenecen a la doctrina que proclama el placer como el fin supremo de la vida, se fundamentan en lo que hablamos clases anteriores sobre el egoísmo que lleva entonces a la Teoría Clásica como un enfoque idealista.
Se fundamenta entonces el materialismo en donde las cosas valen porque para todas se necesita el W ( trabajo), puesto que para construirlas hay un gasto de capacidades humanas y como es algo socialmente necesario no hay forma alguna de evadir el W. Es por eso que se crea el valor a partir de un tiempo de W socialmente necesario también.
Lo que plantea los Neoclásicos entonces, es diferente puesto que ellos hablan del valor como una cuestión subjetiva puesto que cada ser tiene sus propias necesidades. Es por eso que se deja creer en el bien común y este se vuelve entonces el conjunto de diferencias de cada uno.
Las necesidades para los Neoclásicos son absolutamente vitales.
A partir de la individualidad que maneja ésta teoría se presenta la INFORMACIÓN en dos momentos :
- La revolución de la Información y la creación de la teoría mass-media
- Aparición de las TIC´s ( Tecnologías de la información y la comunicación)
Estas a su vez forman lo conoceremos como : INDUSTRIAS CULTURALES
Encuentro del 23 de febrero de 2009
Tema : Teoría Neoclásica , fundamentos del comportamiento social.
Para el curso de Economía y empresa comunicativa , nos basaremos es la teoría neoclásica que está fundamentada en los pensamientos de Adam Smith quien habla de el egoísmo como la búsqueda permanente e incansable del ser humano para conseguir el bienestar. Proponiendo así la teoría de la riqueza, entendida como algo simbólico que se ve reflejado en $.
Aunque la economía es real, nosotros vivimos de apariencia, lo que crea condiciones a partir de símbolos sociales como las marcas y que induce entonces al estudio del por qué del comportamiento social. Y estos comportamientos a su vez se juzgan a partir de resultados.
Es por eso que podemos justificar el por qué hay tantos casos de accidentes automovilisticos en la ciudad.
La Teoría habla de las necesidades de cómo algo que lleva a... y éstas a su vez están fundamentadas por el concepto de utilidad y por ende de esas necesidades humanas que un ser o la sociedad misma se autodetermina.
¿Por qué hay tantos accidentes de transporte?
Sin duda, los protagonistas de riesgo en los accidentes de transito son el ser humano, el vehiculo y el espacio.
El gran número de accidentes que se registran en nuestra ciudad son justificados por la velocidad como causa principal de riesgo automovilístico y que ésta sumada a otros factores como lo son la lluvia y el tiempo son una bomba productora de accidentes.
El clima es un elemento transcendental en el sentido de que para cada clima se debe conducir de una manera diferente, la mayoría de accidentes son porque los conductores no saben frenar, frenan tempestivamente o en el caso de las motos la señalización en la vía es un arma de doble filo, las maniobras del motociclista en las líneas blancas por ejemplo en días lluviosos son casi siempre equivocadas. A demás de esto la niebla, demasiado sol ó velocidad al manejar en una vía húmeda, son grandes factores de riesgo.
El tiempo es traducido como los horarios, no sólo de las horas pico sino también de la famosa estrategia citadina: “Pico y Placa”, que en sus orígenes busca reducir las congestiones y permitir la movilidad. En este sentido podríamos hablar que la velocidad es una cuestión de prudencia puesto que sí el mecanismo de verdad funciona, no habría porque manejar a más de 60 km/h huyendo de las multas ó pasar casi por encima de otros para salir más rápido de las congestiones.
La invasión de carril, el uso y abuso de las señales de tránsito son influyentes a la hora de un colapso. Estos indicadores serian una causa de vulnerabilidad presente cuando hay fallas humanas, por ser un motivo frecuente de violación si se tomará la verdadera conciencia se obtendría de este modo una excelente movilidad urbana. A demás del uso del cinturón de seguridad el cual es un elemento vital a la hora de reducir las tasas de mortalidad en ciudad y en carretera
El uso de dispositivos tecnológicos son grandes distracciones que generan también un alto porcentaje de accidentes, pues estos constituyen un riesgo más a la hora de manejar, por ejemplo, sí se lee una publicidad, si se fuma al conducir, si se habla por celular, si se escucha la radio o se habla con un acompañante,
Si anteriormente mencionaba la prudencia con respeto a los horarios, también es considerable resaltar que el alto grado de accidentabilidad está encausada por el consumos de bebidas alcohólicas que científicamente merman las capacidades para por lo menos desempeñarse en el momento de conducir, puesto que sabemos de sobra que el licor propicia deficiencia en los reflejos y por ende insuficiencia a la hora de dar órdenes al cuerpo desde el cerebro.
Factores como la inexperiencia son síntomas de inseguridad al momento de estar al volante siendo está resultado de posibles accidentes; esto causado por la forma como se realiza el tramite para adquirir la licencia de conducción en algunos lugares de Colombia.
En conclusión son muchas las causas de los accidentes de transporte, pero entonces considero importante enfocarse en cómo el ser humano está autoconcientizandose de su existencia en el sentido de cómo interactúa con ese espacio y en qué tiempo es capaz de vivir planamente.
domingo
Sistema Teorico Neoclasista
Esta corriente se basa en principio en la teorias de Adam Smith y posteriormente se fundamenta con las de Fayol y Taylor.
Antecedente principal.
- Los cambios politicos que mantuvieron a los clasicos en el poder económico, fueron disueltos a principios del siglo XVIII.
Diferencia con su antecesor:
- Investiga la economía pura y suprime el área de la política.
Características:
- Esta corriente se define como teoría de acción o microeconomía, debido a que se caracteriza la economía no tanto como un sistema cerrado, sino como un método de optimización. Es decir la racionalidad de los bienes y servicios a partir de la asignación de recursos .
- Se sustenta en el analisis marginal, osea en el estudio del aporte de cada producto, servicio o cliente a las utilidades o productividad de la empresa. Aunque el valor de los bienes está determinado por el deseo y la necesidad, y no por el costode producción, así como tampoco la cuantía del trabajo que se haya empleado en la producción.
Desarrollo:
Gracias a los fundamentos tan heterogeneos que propusieron los neoclasicos a principio de la construcción de la teoría , se conoce como el paragdima dominante de las ciencias económicas.
martes
Los Mapas Conceptuales

- Los mapas conceptuales nos sirven para conocer y explorar acerca de determinado tema a partir de una lluvia de ideas.
- Es un medio que permite consignar ideas graficamente de modo que ayude a una sintetización de los significados.
- Sirve como una gran herrmienta para aprender y estudiar.
Elementos que lo componen:
- Conceptos
- Enlaces( flechas)
- figuras ( ovalos , triangulos, nubes, etc)
- Idea principal y Secundarias
¿Cómo se hace?
Para la realización de un mapa conceptual es necesario:
- Eligir un tema de lectura
- Identificar las ideas principales y secundarias
- Elaborar listas de conceptos y seleccionar los más útiles
- Determinar la jerarquización de los conceptos e ideas
- Identificar cada una de las figuras empleadas sea para ideas o conceptos.
lunes
Segundo Encuentro del curso
Las Teorías a partir ese contexto histórico construyen una Ciencia; a través de lo que se conocen como los métodos científícos, utilizados para reducir los fenómenos que afectan la estabilidad humana.
Dentro de la fundamentación de Teoría , Adam Smith, el padre de la economía (s. XVIII) hace alución a la importancia de las preguntas bien formuladas para construir respuestas claras , de ahí que él se pregunta sobre ¿ Cuál es la riqueza de las naciones?, después de mucho concluir él habla sobre una estrategía de libre comercio.
La teoría dentro de la cuál se encuentra enmarcada la historia económica se llama: Teoría Clásica Económica . En cual también se halla el comportamiento o actuaciones para sobrevivir , también conocida como Teoría de los sentimientos morales.
En conclusión las teorías económicas estan basadas en el egoísmo como fundamento para sobrevivir y obtener bienestar , diseñando con esto formas de organización social; dentro de estas concebimos la producción y distribución como procesos fundamentales de la organización caracterizados por el mercado quien es el encargado de dirigir lo que se hace o no económicamente. A demás de la creación de figuras de control como el Estado.
Primer Encuentro del Curso de Economía
Economía es aquella ciencia que se encarga de la administración de los bienes o consumos del hombre para adquirir mejor calidad de vida, de ahí que la economía tenga en cuenta nuestras necesidades , recursos o poder adquisitivo a la de adentrarnos en la racionalización de lo que se consume y se ofrece.
Economía y Empresa Comunicativa : ( Observación de varios fenomenos que ponen en valoración la existencia a partir de lo material en las industrias culturales).
02/02/09
Hoy fue el primer encuentro del curso de economía , en esta primera sección el profesor se presentó y dio a conocer las reglas para la clase a fin de que se vuelva más clara y dinamica.
Hablamos sobre el concepto que cada uno teniamos sobre la Economía y debatimos sobre lo opinado , en busca de reconocer un significado claro e ideal para el desarrollo del curso.
En este punto el profesor nos dio un ejemplo sobre dos personas que laboran en una empresa , el uno es un cientifíco y el otro en un barrendero, el objeto del ejemplo es simplificar el significado de lo material en la vida cotidiana.
Al final Juan Luis , el profesor nos dijo sobre las exigencias del curso respecto a los materiales de trabajo , estos son :
- 1. Observar
- 2. Un libro sobre microeconomía
